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殡绣第25章

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帮人告白,他却因醉酒错发了短信。第二天,绝美女上次居然拿出表白短信跟他说,她同意了?喂喂喂!我还没准备好——不是,我还没同意呢! 原来美女上司对我蓄谋已久

语言是文化的载体,学习语言的过程也应该是学习语言文化的过程。只有真正理解了语言中所包含的文化涵义,才能够真正掌握这门语言。所以,从文化语言学的角度讲,教语言也是教一种文化,学一门语言也是学一种文化。高中英语的教学目的是培养学生运用英语进行交际的能力。交际能力不仅包括语言能力,而且包括与语言使用密切相关的文化能力。这就要求英语老师在教学中要加强对学生文化意识的培养。针对高中英语教学中的现状,在教学中进行文化意识培养的实施和验证,这有利于学生的语言学习和交际能力的提高。希望本书能给同仁以启示,帮助广大教师在教学中能扎扎实实关注学生“文化意识培养”,有效提高学生语言综合能力,为提高学生的跨文化交际能力打下良好的基础。 文化意识与英语教学

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预感成真,魂灵出膛,被陷牢狱,红杏出墙,身心百孔千疮;壶芦登科,岁月匆忙,杀人劫财,远走他乡,困守边城弃疆;西贼北掳,惊破霓裳,一念之思,族群为上,明末风云跌宕。 灭明

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